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caracterización i.e. la consolita

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CARACTERIZACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CONSOLITA La Institución Educativa La Consolita  es una institución oficial, ubicada  en la zona  rural  del Municipio  de Caicedonia, constituida por la  asociación  de diez (10) establecimientos  educativos, localizados  en las Veredas:  Samaria,  Sede Central: Colegio Básico  La Consolita; Vereda Suiza Baja: Sede María Jesús Ochoa; Vereda Bolivia: Sede Bolivia; Vereda La Morelia: Sede Jorge Eliecer Gaitán; Vereda  La Suiza: Sede Nuestra Señora del Perpetuo Socorro; Vereda  El Crucero: Sede La Pola; Vereda El Frontino: Sede San Luís No. 27; Vereda Risaralda: Sede Celio Baena; Vereda  Bosque  Bajo: Sede la Tribuna; Vereda  El Brillante: Sede Pedro Antonio Mora,    a  través  de los cuales  ofrece el servicio educativo en los niveles de  preescolar, básica (primaria y secundaria) y media (grados  10° y  11° )...
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EL PODER DE LOS EJERCICIOS INTERACTIVOS

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Salma Khan en su video nos muestra que la mayoría de las asignaturas pueden ser enseñadas a partir de videos en donde el aprendiz realiza su proceso a su propio ritmo, realizándose una interacción por niveles. Dentro de nuestro curso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza se puede observar que esto es una realidad ya que nosotros mismos en el desarrollo de las clases lo estamos viviendo y lo estamos aprendiendo. Sin embargo, eso es factible gracias al grado de compromiso y de conocimiento que manejamos como adultos dentro de la maestría. En un entorno escolar ya sea primaria o secundaria, o rural, como es el caso de la institución que administro, no se podría realizar sino como una estrategia de clase; lo anterior porque el grado de madurez de nuestros estudiantes no los deja realizar un aprendizaje autónomo y porque las condiciones tecnológicas del área rural no lo permiten. También hay que tener en cuenta que se podría llegar a deshumanizar la educación y la inclusión de valores en...
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Cómo potenciar las TIC a través de estrategias al alcance de las instituciones educativas

TECNOLOGIAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA Para un docente como yo, cuyo pregrado es en inglés y francés, y especialista en Derechos y Currículo el estar en contacto con las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha sido de gran importancia para el desarrollo de mi profesión como directivo docente-rector. Laboro en el sector rural donde los recursos informáticos son casi nulos, por eso al observar los objetivos del curso de Tecnologías aplicadas a la Enseñanza crearon gran expectativa ya que quería saber cómo esta clase podría aproximarme a mi contexto laboral. Comencemos con las aproximaciones a los  aspectos conceptuales. Con las lecturas de Wesch sobre la antienseñanza [1] me confrontó con una realidad que aunque la tenía frente a los ojos, no lo había visto. El video  que acompaña a dicha lectura sobre los pensamientos de los estudiantes y lo que les estaban enseñando me dejó claro que en el colegio donde laboro, La Consolita, algo debía cambiar.  Ese ...
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